Hola,
Soy Claudia teacher y amante de las nuevas tecnologías. En este blog encontraréis recursos de inglés principalmente. Enjoy! Si os ha gustado no dudéis en suscribiros o dejad un comentario.
Buenos días 5 años,
¿Cómo estáis? en primer lugar muchisimas gracias a tod@s los que me estáis enviando las tareas al correo , especialmente por los videos. ¡Ya falta poco!
Esta semana os dejo unos dibujos de Ben and Holly y una canción de Super simple. Espero que os guste. Por último os dejo una ficha de unir cada medio de transporte con su sombra. Are you ready?let's go.
Recordar poner vuestro nombre en la casilla de la derecha. Después de unir con flechas podéis colorear los medios de transporte: bus, bike, car...
Hello everybody
Hola segundo, ¿Cómo estáis? Estoy muy contenta con como habéis trabajado, muchisimas gracias a tod@s por el esfuerzo que estáis haciendo, tanto vosotr@s cómo vuestras familias.
Está semana desde inglés continuamos con el proyecto de Roma, y vamos a fijarnos en las casas. Empezamos viendo esta canción sobre Roma, ¡esperamos que os guste!:
La tarea de esta semana va a ser describir una casa, escribe una oración para cada parte de la casa (podéis escribirlas en una libreta o si hacéis la ficha en la parte de atrás).
Os dejo este esquema para que os sirva de ayuda (recuerda que este vocabulario lo hemos visto en la unidad 1): -Parts of the house: bedroom, living room, kitchel, dining room, garden garage , hall. -Furniture: bath, table, bed, cupboard, sofa, chair, window, picture... -There is...(cuando hay un objeto).There are (cuando hay más de uno). Ejemplos: There is a bath in the bathroom. There is a chair in the office.
Cómo siempre recordar que podéis enviarme la tarea a mi correo electrónico. Bye for now!
Hola clases de 4 años, ¿Cómo estáis? en primer lugar agradeceros a tod@s por hacerme llegar vuestros autobuses, han quedado genial. Good job!
Esta semana continuamos con los transportes os propongo ver unos dibujos. Antes de nada os presento:
Este es Trey. He loves trains.
Can you draw a train? ¿Podéis dibujar un tren cómo el de Trey? La tarea de esta semana consiste en ver los dibujos y dibujar y colorear el tren.
Hace mucho que no leemos ningún cuento en inglés así que os dejo por aquí uno muy breve que creo que os va a encantar. GOODNIGHT GOOD NIGHT CONSTRUCTION SITE
Por último , como sé que os gustan mucho las canciones, os dejo con una nueva en la que ayudaremos a Trey a contar camiones de bomberos. Enjoy!
Good morning everyone!
Buenos días 5 años,
¿Cómo estáis? Muchisimas gracias a tod@s por hacerme llegar vuestras fotos, videos etc de tareas y de los niñ@s. Thank you!
Esta semana continuamos trabajando el agua. Vamos a recordar el vocabulario sobre el tiempo. Vamos a ver un video con Milo the monster , después os explico la tarea de esta semana.
How is the weather today? today is.... is it sunny? is it rainy?
Os dejo un enlace para los juegos del libro de Amanda, por si queréis practicar un poco. Esto de forma opcional, para los que queráis practicar el vocabulario hay diferentes juegos. Además os recuerdo que en las canciones del cd tenéis una canción sobre el tiempo (the weather es la número 7). Justo en la columna de al lado tenéis algunas historias para ver.
IMPORTANTE. No tienen que entenderlo todo, lo importante es que vean y escuchen el idioma además son historias que conocen.
Hace uans semanas una tarea con un calendario imprimible para que pudieráis cambiar que día hace hoy, cómo te sientes y que día es. Estaría genial que pudierais hacerlo, sé que algunos ya lo tenéis y os ha gustado mucho. Good bye! Teacher Claudia.
Hello everyone!
Hola a todo@s segundo, ¿Cómo estáis? esta semana como sabéis empezamos con Roma. Por ello, desde la asignatura de inglés os proponemos repasar los números. En primer lugar os proponemos escuchar esta canción:
Do you like it? (¿Os ha gustado?). La tarea que os proponemos esta semana está relacionada con los números.Tenéis que unirlos (match ) con el número correspondiente. Are you ready ?
Recuerda que en inglés las palabras se dicen de una manera y se escriben de otra (check your spelling!).Empezad siempre escribiendo la fecha, date at the top and then stop.
Por último y cómo hace mucho que no os escucho, me gustaría que si fuese posible os grabarais contando en inglés y con la aplicación web vocaroo. Es una aplicación muy sencilla de utilizar, solo tenéis que hacer clic en el enlace que os dejo, grabaros (tocando encima del microfono naranja que aparece en la web de vocaroo) diciendo quien sois y contando hasta el 30 y por último descargaros el audio para enviarmelo por correo. Are you ready for some counting?
(OPTIONAL) Cómo sé que os gusta mucho jugar al de las parejas y que algunos tenéis muy buena memoria os dejo un enlace por si queréis practicar. No os llevará mucho tiempo, solo tenéis que estar atentos y encontrar las parejas en el siguiente enlace: https://learningapps.org/11395421 .
Hello !
Hola 4 años , ¿cómo estáis? muchisimas gracias a todos por enviarme las tareas de estas semanas al correo. Ha sido genial volver a veros a algunos y ver lo mucho que habéis trabajado. Excellent!
La semana pasada veiamos como se llamaban algunos medios de transporte en inglés y adivinábamos algunos de ellos en el video. Pues bien, esta semana continuamos con los transportes y vamos a ver una rima que seguro que conocéis (la hemos bailado alguna vez en clase):
Esta semana la tarea será colorear vuestro propio autobus, what colour is it? En Londres los autobuses son rojos, en EEUU los autobuses escolares son amarillos... ¿De qué color será el vuestro? Estoy deseando ver vuestros autobuses.
Mucho ánimo a tod@s, os echo de menos. ¡Nos vemos pronto!
Teacher Claudia.
Good morning everyone!
Buenos días clase de 5 años,
¿Qué tal estáis? recordar que tenéis que enviarme las tareas de inglés que habéis ido haciendo estas semanas al correo electrónico. Alguno ya me ha enviado algunos trabajos cómo: la gallina, una foto viendo los dibujos en inglés... Estoy deseando ver vuestras creaciones ;) Muchísimas gracias en especial a las familias que me han enviado vídeos para ver lo bien que saben hablar en inglés. Me ha hecho mucha ilusión recibirlos y verlos después de tanto tiempo.

Esta semana os propongo un juego que se llama "snap" , cómo ya habiamos aprendido los números en clase me pareció muy entretenido practicar con este juego. Are you ready? ¿Preparados? vamos allá.
El juego consiste en imprimir estas tarjetas con números , recortarlas y cuando escuchemos ese número en inglés hay que ir rápido a tocar el número con la mano. Lo ideal sería jugar en parejas, si tenéis hermanos o hermanas sería perfecto.
A veces sé que no es posible contar con la impresora, por lo que os planteo la alternativa de escribir los números con rotuladores de colores. Creo que puede ser una buena alternativa y también nos serviría para jugar.
Os animo a enviarme vuestras tareas al email, hasta la semana que viene.
Bye bye
