DADDY FINGER SONG / 4 años

Hello !
Primero de todo gracias a tod@s las familias que me estáis enviando fotos y correos con las treas y contandome sobre los peques. Os lo agradezco mucho.

Esta semana las clases de 4 años vamos a continuar con los miembros de la familia: daddy, mummy, brother, sister and baby. Let's learn a song. 

Es muy pegadiza, creo que es una forma perfecta de recordar los miembros de la familia, además podéis hacer el baile con la mano. De forma totalmente optativa os propongo esta actividad: realizar vuestra familia de cartón. Solo necesitáis: rollos de papel, rotuladores de colores, tijeras y lana de colores.

Me encantaria ver vuestras familias de cartón si finalmente las hacéis, podéis enviarme fotos al correo.

Por otro lado os recuerdo una de las rimas que habíamos visto en clase la de Incy wincy spider. Hasta el jueves que viene, un abrazo enorme.
Claudia.

LITTLE RED RIDING HOOD / 5 años

Hello !

Hola alumn@s de 5 años, ¿cómo estais? Espero que esteis todos bien dentro de las circunstancias. Os echo un montón de menos. Esta semana este grupo vamos a ver el cuento de caperucita roja. Me he acordado de cuanto os gustan las historias , así que creo que os va a encantar.

Os he dejado en la columna de la derecha del blog un enlace donde están los juegos , canciones e historias de Amanda. Recordar también que si queréis escuchar las canciones tenéis el cd. 

Os dejo también unas marionetas de los personajes principales del cuento: caperucita roja, la abuela, el leñador y el lobo. Podéis hacer un dibujo de vuestra parte favorita del cuento y enviarmelo a mi correo.

Little red ridinghood, grandma, the woodcutter and the wolf.

¿Cuál es vuestro cuento favorito? what's your favourite story? Hasta el miércoles que viene,
teacher Claudia.

BIENVENIDOS A EL CAIRO

Hello everyone!

Hola segundo , ¿cómo estáis? espero que todos bien, os echo mucho de menos. Esta semana os propongo descubrir cosas sobre Egipto, tal y cómo estáis haciendo en otras asignaturas. Espero que os guste la actividad que os propongo.

EGYPT VOCABULARY :

TAREA DE ESTA SEMANA PARA SEGUNDO:

Mira el video, copia y responde (consulta la hoja de vocabulario si la necesitas para contestar):

1-WATCH : “The Egyptian Pyramids _Funny Animated Short film (Full HD)”

2-What´s the weather like in the story?(¿Qué tiempo hace en la historia?)
It´s_____________________________
3-What´s the weather like today in Asturias?(¿Y en Asturias?)
It´s______________________________
4-Write 3 or 4 sentences with “I can see…..” (Yo puedo ver) Escribe 3 ó 4 frases con I can see Ejemplo: I can see a man (un hombre)
-
-
-
-
5-What´s the man wearing? (¿Qué ropa lleva el hombre?)
He is wearing …

6-What are you wearing?(¿Qué ropa llevas tú?)Ejemplo: I am wearing a red coat and black boots.(Yo llevo un abrigo rojo y unas botas negras)
I am wearing… 

7) Draw the pharaoh´s face and write: eyes, nose, mouth, ears,... (Dibuja la cara del faraón y señala sus partes)

Bye! see you next Monday.

RAIN RAIN GO AWAY

Good morning!

Espero que estéis todos bien, os echo mucho de menos. Espero que nos veamos pronto. Gracias a los que me habéis escrito y me habéis enseñado cómo ha salido vuestro baby shark. Vamos con la tarea de esta semana.

Esta semana las clases de 4 años, vamos a repasar dos canciones que ya conocemos y trabajaremos el tiempo con la canción de super simple y con los dibujos de Ben and Holly's little kingdom.

En esta canción también van a saliendo los miembros de la familia: mummy, daddy, brother, sister and baby.

Podéis dividir un folio en varias partes o una hoja de libreta y que hagan 4 dibujos. Uno para sunny (soleado ), rainy (lluvioso), windy (viento) y cloudy (nublado).

I miss you!
Teacher Claudia.

STORY TIME

Good morning!

Esta semana la tarea de inglés para los niños y niñas de 5 años será trabajar el cuento: the little red hen. 

Os animo a hacer después un dibujo de la gallina, estoy segura de que os saldrá genial. Es muy sencillo solo necesitáis un papel (puede ser un folio, una hoja de libreta..)y lápices de colores. 

1) Colocamos la mano encima del papel con los dedos extendidos, y la repasamos con el lápiz.
2) Dibujamos el pico y los ojos de nuestra gallina.
3) ¡A colorear! ¿de qué color es vuestra gallina? la del cuento es roja. The hen is red.

 

 

 Bye bye!
Teacher Claudia.

WELCOME TO SNAPPET

Hello!

¿Cómo estáis? espero que estéis todos bien, tanto vosotr@s cómo vuestras familias. En primer lugar quería preguntaros si os ha gustado el video de Mr Bean y que me contéis que habéis hecho estos días en casa.

Esta semana vuestras tutoras os darán acceso a snappet. Se trata de una plataforma digital dónde podréis realizar ejercicios de inglés, lengua y matemáticas.

En mi caso os he habilitado el tema que corresponde con el que estábamos viendo en clase: el 4 del libro, de Amazing rooftops, para que vayáis haciendo ejercicios a vuestro ritmo. En las próximas semanas os iré dando acceso a otras unidades. Según vayáis avanzando. ¡Estaré atenta!

Comenzar a usar esta plataforma es muy sencillo:
1) vais a la página de snappet, que os dejo enlazada aquí.
2) introducís vuestro usuario y contraseña.

A continuación se os abrirá vuestra cuenta de snappet. Dónde podréis realizar ejercicios y avanzar a vuestro ritmo. Os animo a descubrir esta plataforma. Si tenéis alguna duda podéis contactar conmigo en mi correo de educastur.

Recordad que los lunes os colgaré aquí las tareas de la semana. Os agradecería que me hicierais llegar las tareas de inglés que tenéis hechas hasta el momento a mi correo. Muchas gracias a los que me habéis ido mandando cosas, se agradece mucho tener noticias vuestras.

See you on Monday! I miss you,
Claudia.

4 YEARS THURSDAY

Hello everyone!

Cómo os habrán avisado vuestras profes a partir de ahora las tareas de inglés las colgaré en este blog. Serán tareas semanales y para 4 años he decidido colgarlas los jueves. Por favor si tenéis cualquier duda, poneros en contacto conmigo. Estaré encantada de atenderos por email.

Todos los jueves a las 4 podéis ver los episodios de algun cuento de Julia Donaldson, en la cuenta oficial de Gruffalo. En clase hemos trabajado la historia The Gruffalo y a los niñ@s les ha gustado mucho. Espero que los otros cuentos de esta autora también les gusten.

La autora Julia Donaldson y el ilustrador Axel Scheffler, creadores de las populares historias como Gruffalo, stick man... han creado este cuento para poder explicar los retos que se nos presentan ante la situación debido a la pandemia.

Os propongo realizar la siguiente manualidad relacionada con el cuento: un tiburón .
He intentado que sea con materiales que tengáis por casa, sino podéis cambiarlos por otros. Por ejemplo los ojos en este caso podéis dibujarlos o usar botones...

Si hacéis la manualidad me gustaría que me enviaráis vuestras fotos a mi correo para ver vuestros trabajos.


Os echo mucho de menos, ¡espero veros pronto!

I miss you

5 YEARS WEDNESDAY

Hola a tod@s,
Bienvenidos a mi blog. A partir de esta semana les damos la bienvenida a los más peques, los grupos de 4 y 5 años. Por lo que he decidido que para poder organizarnos las tareas semanales de inglés los lunes publicaré la entrada de segundo de Primaria, los miércoles la de 5 años y los jueves la de 4.

Los alumnos de 5 años tenéis en la columna de la derecha un enlace a los juegos y videos de nuestro libro de texto Amanda & friends.La idea es que podáis jugar un rato cada día para no perder el hábito.

Por otro lado creo que os va a encantar la sección de Macmillan story corner, que os dejo en la parte de arriba del blog enlazada, para que solamente tengáis que hacer clic. En ella cada día a las 11 se publicará un nuevo cuento, acompañado de unas actividades. Os agradecería que si tenéis alguna duda o realizais alguna de las actividades me las hicierais llegar a mi correo de educastur.

Mucho ánimo y un abrazo enorme,
Teacher Claudia.

HOLIDAYS

Hello everyone!

Hola a tod@s esta semana es semana santa así que os voy a dejar las soluciones a las tareas de la semana pasada y un enlace a un video de Mr Bean cartoons por si os apetece verlo. Esta semana no hay tareas nuevas a parte de ver el video , para que podáis disfrutar de las vacaciones con vuestra familia.

Me han ido llegando al correo muchos de vuestros trabajos y están muy bien. Veo que estáis trabajando mucho. Os agradezco que me los hagais llegar.

Han sido unos días raros y mucho tiempo en casa asi que aprovechad para jugar, leer, hacer un dibujo, una manualidad... lo que más os guste. Os dejo algunas ideas por aquí con materiales que quizás tengáis por casa.

La semana que viene estaremos de vuelta por aquí con alguna tarea nueva de inglés y os preguntaré que habeis hecho durante estos días ¿de acuerdo?

Os echo un montón de menos ¡nos vemos pronto!