Hola,
Soy Claudia teacher y amante de las nuevas tecnologías. En este blog encontraréis recursos de inglés principalmente. Enjoy! Si os ha gustado no dudéis en suscribiros o dejad un comentario.
Good morming!
Buenos días clase de 5 años, ¿cómo estáis? esta semana la tarea de inglés será repasar los números. Os dejo una rima muy conocida en Inglés 1, 2,3,4,5 Once I caught a fish alive... I wish you enjoy it! Espero que os guste.
One, two, three, four, five, Once I caught a fish alive, Six, seven, eight, nine, ten, Then I let it go again.
Why did you let it go? Because it bit my finger so. Which finger did it bite? This little finger on my right.
NUMBERS: Colorea los números del 1 al 9.
Os dejo mi correo electrónico para que me enviéis la tarea de esta semana: claudiarr@educastur.org .Muchisimas gracias a los que me habéis contactado y enviado foto de los niños con la tarea. Os lo agradezco mucho.
En primer lugar me gustaría felicitaros a todos los que me stáis haciendo llegar vuestros trabajos, ¡estáis trabajando genial! Además veo que muchos también usais snappet y que vais avanzando poco a poco. Funtastic!
Esta semana como parte del proyecto sobre Grecia que estáis haciendo también en otras asignaturas, desde el área de inglés vamos a ver los juegos olimpicos.
READING:
The Olympic games started in Olympia, a town in Greece, 3,000 years ago.
It was a sports competition, to honour the god Zeus. The Olypic games Tokyo 2020, are postponed to July 2021. The reason is covid-19 (coronavirus). Tokyo is the capital of Japon. Tokyo 2020 mascots were chosen by Primary school children. He is Miraitowa. She is Someity. 1)Read about the mascots. Lee sobre las mascotas.
2)Think about you and write 5 sentences with can and 5 with can't. Remember! I is with capital letter . Piensa que deporte haces tú y escribe 5 frases con can y 5 con can't. Recuerda que I se escribe con mayúscula siempre.
Do you remember Gerald? ¿Os acordáis de Gerald? os dejo el cuento de Giraffes can't dance :
¡Qué tengáis una buena semana! cualquier duda no dudéis en poneros en contacto conmigo a través del correo electrónico.La tarea de esta semana consiste en escribir las 10 frases en el cuaderno, recordar escribir la fecha en inglés ;).
Good morning everyone!
Buenos días clase de 5 años,
esta semana la tarea de inglés será sobre los sentimientos. ¿Os acordáis de la canción que bailamos en clase? If you are happy and you know it? Time for dancing...
Os dejo tres canciones que utilizamos en clase para las rutinas.
How are you today? Os propongo realizar estos sliding belts de @playlearnloveesl que creo que nos vendrán genial para las rutinas de inglés:
Se trata de 3 "cinturones" uno para el día de la semana, otro para el tiempo y el último para los sentimientos. Es muy sencillo solo tenéis que recortar por la línea de puntos para poder mover las cajitas por los cinturones.
Hay que recortar por las líneas negras los "cinturones" , después los cuadrados de colores. A continuación lo que he hecho yo es doblar a la mitad los cuadrados para poder recortar las lineas de puntos y este es el resultado.
Os dejo el resultado, en las fotos de arriba, para que lo veáis. Recordar que me tenéis que enviar vuestras tareas al correo: claudiarr@educastur.org
Hola segundo, ¿cómo estáis? lo estáis haciendo genial. ¡Mucho ánimo! ya queda menos para que esto acabe. Esta semana os vamos a proponer las profes de inglés , una actividad relacionada con una canción y con Egipto.
1) Listen to the song (escucha la canción) :
LYRICS: Time for singing!
-IN ANCIENT TIMES EGYPTIANS-------------------EN TIEMPOS ANTIGUOS LOS EGIPCIOS
WERE CLEVERLY BUILDING PYRAMIDS---------CONSTRUÍAN PIRÁMIDES INTELIGENTEMENTE
ENORMOUS TOMBS (OH AY OH)----------------TUMBAS ENORMES
AND COVERING THEM IN HIEROGLYPHS-------- Y LAS LLENABAN DE JEROGLÍFICOS
2-TUTANKHAMUN YOUNG PHARAOH---------------TUTANKAMÓN, JOVEN FARAÓN
DISCOVERED IN VALLEY OF THE KINGS---------------ENCONTRADO EN EL VALLE DE LOS REYES
CANOPIC JARS (OH AY OH)SURROUNDED BY------- JARRAS CANÓPICAS RODEADAS DE
GOLD AND LOADS A BLING---------------------------- ORO Y MUCHA JOYERÍA
KINGS AND THEIR DINASTIES SAY… -----------------LOS REYES Y SUS DINASTÍAS DICEN
(WAY ON WAY OH,OH WAY OH WAY OH)
WALK LIKE AN EGYPTIAN------------------------CAMINA COMO UN EGIPCIO
3-THOSE DEAD PHARAOHS------------------------ AQUELLOS FARAONES DIFUNTOS
PACKED IN SALT AND BITS REMOVED-------ENVUELTOS EN SAL Y EXTRAÍDOS LOS ÓRGANOS
TO BE MUMMIFIED----------------------------------PARA SER MOMIFICADOS
THEN AFTERLIFE(OH AY OH)-----------------------DESPUÉS LA VIDA FUTURA
A JOURNEY ACROSS THE RIVER NILE------------- UN VIAJE A TRAVÉS DEL RÍO NILO
4-EGYPTIAN ART WAS SO SMART--------------EL ARTE EGIPCIO ERA TAN ELEGANTE
THE PEOPLE WERE ------------------------------ LAS PERSONAS ESTABAN
ALL IN SILHOUETTE------------------------------ TODAS DE PERFIL
EGYPTIANS GODS (OH AY OH) ---------------- LOS DIOSES EGIPCIOS
ANUBIS AND HORUS AND THE REST-----------------ANUBIS, HORUS Y EL RESTO
KINGS AND THEIR DINASTIES SAY… SE REPITE EL ESTRIBILLO…
(WAY ON WAY OH,OH WAY OH WAY OH)
WALK LIKE AN EGYPTIAN
DANCE LIKE AN EGYPTIAN-------------------------BAILA COMO UN EGIPCIO
WHISTLE LIKE AN EGYPTIAN-----------------------SILBA COMO UN EGIPCIO 2) Write one sentence for each picture. (Escribe una frase para cada imágen)
Espero que os guste la actividad, recordar que podéis enviármela por correo electrónico. Estoy muy contenta con todo lo que me habéis enviado estos días. Amazing! Lo estáis haciendo genial tod@s. Os animo a continuar así.
Hello !
Primero de todo gracias a tod@s las familias que me estáis enviando fotos y correos con las treas y contandome sobre los peques. Os lo agradezco mucho.
Esta semana las clases de 4 años vamos a continuar con los miembros de la familia: daddy, mummy, brother, sister and baby.Let's learn a song.
Es muy pegadiza, creo que es una forma perfecta de recordar los miembros de la familia, además podéis hacer el baile con la mano. De forma totalmente optativa os propongo esta actividad: realizar vuestra familia de cartón. Solo necesitáis: rollos de papel, rotuladores de colores, tijeras y lana de colores.
Me encantaria ver vuestras familias de cartón si finalmente las hacéis, podéis enviarme fotos al correo.
Por otro lado os recuerdo una de las rimas que habíamos visto en clase la de Incy wincy spider. Hasta el jueves que viene, un abrazo enorme.
Claudia.
Hola alumn@s de 5 años, ¿cómo estais? Espero que esteis todos bien dentro de las circunstancias. Os echo un montón de menos. Esta semana este grupo vamos a ver el cuento de caperucita roja. Me he acordado de cuanto os gustan las historias , así que creo que os va a encantar.
Os he dejado en la columna de la derecha del blog un enlace donde están los juegos , canciones e historias de Amanda. Recordar también que si queréis escuchar las canciones tenéis el cd.
Os dejo también unas marionetas de los personajes principales del cuento: caperucita roja, la abuela, el leñador y el lobo. Podéis hacer un dibujo de vuestra parte favorita del cuento y enviarmelo a mi correo.
Little red ridinghood, grandma, the woodcutter and the wolf.
¿Cuál es vuestro cuento favorito? what's your favourite story? Hasta el miércoles que viene, teacher Claudia.
